沒落的制度

　　朝野上下顢頇無能

　　貪污腐敗民氣不揚(yáng)

　　事實(shí)上，中國閉關(guān)120年，日本則達(dá)長220年，比中國多出整整一個世紀(jì)。

　　日本“門戶”開放也比中國晚了11年。中國搞洋務(wù)運(yùn)動也比較早，在中法戰(zhàn)爭中我們還勉強(qiáng)和法國打了個平手，按理說已經(jīng)為富國強(qiáng)兵贏得了時間，但事實(shí)上我們在各方面都仍然是虛弱和沒落的。

　　在甲午戰(zhàn)爭前，我們大部分人還死抱著日本不過是“蕞爾跳梁小國”的心態(tài)。其實(shí)，在戰(zhàn)前，日本人看得就很清楚，日本艦隊(duì)司令伊東祐亭在寫給他的對手丁汝昌的一封信中說：“您知道，三十年前日本處于何等艱苦的境地。您也知道日本是如何拋棄舊體制，采取新制度，以求擺脫威脅我們的困難。貴國也應(yīng)采取這種新的生存方式。如果這樣，這會一切順利，否則就只能滅亡。”

　　在交手前，敵人就將方法和結(jié)論都告訴了你，而我們事實(shí)上沒有什么反應(yīng)。

　　當(dāng)時的清zf采用的是“中體西用”，希望用“以夷制夷”的實(shí)用主義去學(xué)西學(xué)的微枝末節(jié)，不可能也從未想去觸動社會的本質(zhì)。無論內(nèi)部發(fā)展還是對外交往上，都是注定要走進(jìn)死胡同的。一個了無活力的國度，已經(jīng)經(jīng)不起任何外部力量磕碰了，甲午戰(zhàn)爭的慘敗事實(shí)上在情理之中。近代以來我們落后挨打的局面也就不難理解了。

　　學(xué)習(xí)的惰性

　　我們需要踏實(shí)學(xué)習(xí)

　　不能總是想走捷徑

　　正像很多人說的那樣，日本海軍的將軍們，跟中國北洋海軍的將領(lǐng)，很多都是留學(xué)英的的同學(xué)。但是，我們的學(xué)習(xí)，學(xué)到90%左右的時候，就覺得不需要再學(xué)了。這些留洋的學(xué)生，既然能夠率領(lǐng)艦隊(duì)遠(yuǎn)航各大洲，演習(xí)打靶，也能打中目標(biāo)，練艦隊(duì)的行列式，也操練得很好。

　　那么我們什么不會呢？于是，老師就可以不請了，省錢是一回事，尊嚴(yán)更重要。所以，甲午開戰(zhàn)之前，我們就把英國老師趕走了，后來有些人還夸那些趕走老師的學(xué)生。

　　反過來，日本人卻一板一眼地學(xué)，直到甲午開打，英國老師，還在他們的艦隊(duì)中。

　　對于海軍，日本人也許能學(xué)到98%，但我們連90%都學(xué)不到。俗話說，行百里半九十，如果才學(xué)了90%就等于精髓還沒有掌握。急于國產(chǎn)化的根子，不是強(qiáng)化自主性，而是老大帝國的自尊以及當(dāng)時整個國家上下總是浮夸想走捷徑的民族心理在作怪。

　　當(dāng)時我們形式主義毛病根深蒂固。無論西洋的武器怎樣好，對于中國軍隊(duì)來說，都是重點(diǎn)在操演上下功夫。操演是給皇帝或者親王看的，講究的就是玩得怎樣好看，玩得越是花哨，皇帝看了越是高興。于是，軍隊(duì)的演練，就成了表演，而平時的訓(xùn)練，就是為了表演而進(jìn)行的準(zhǔn)備。而軍隊(duì)建設(shè)的細(xì)節(jié)，包括當(dāng)時的士兵素養(yǎng)、后勤供給、武器和艦船的保養(yǎng)，都日趨馬虎，流于形式。

　　客觀地說，西方的東西，肯定也有不怎么樣的成分，有不符合東方國情的內(nèi)容。但學(xué)的時候，卻只能老老實(shí)實(shí)去學(xué)，不可能一上手，還不會走，就練習(xí)跑。真正本土化的時刻，得等到我們都學(xué)會了，不僅會做作業(yè)，而且能寫研究論文的時候。

　　我覺得，在當(dāng)時，一個老大的民族，在學(xué)習(xí)西方的歷程中，不管有多少痛苦，都有一種難以克服的習(xí)性。表面上看，是不肯認(rèn)輸，不肯承認(rèn)別人的優(yōu)勢，實(shí)際上，就是惰性，一種總想走捷徑，偷懶的惰性。這樣的惰性不消解，當(dāng)時的我們做出什么樣的努力，都是表面文章，無濟(jì)于事，注定會走向慘敗。