你為什么要承受委屈？

　　我為什么不要承受委屈？

　　……

　　……

　　承受委屈是要付出代價的，有時是——胡老師想說：有時是生命的代價，但他立馬打出，在這種時候，面對這么一個還是孩子的學生，用這樣的語言是極其惡毒的是極不道德的。他確認自己結結實實遇上了一個另類。

　　胡老師沒能知道他想知道的，于是那頭不得不恰到好處地疼。就到這兒吧。老師對學生說。胡老師壓根兒不知道，在這種場合為什么用上了這種商量的語氣，甚而至有點兒低三下四的味道？