下班后，我和媳婦開(kāi)車奔向了回老家的路。團(tuán)圓是一種期待，是一種向往，是一種親情的潛在表達(dá)。年齡越大，這種情絲越是濃厚，那種期待越是急不可待。跑了二十分鐘，老家的房子展現(xiàn)在眼前。

　　到了家門口，剛剛走出車門，一聲“大爺、大娘”問(wèn)候生傳來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是大侄子早早在門口迎接我們�？戳丝�，大侄子臉上帶著稍稍害羞的表情，倚靠在門框上，眼睛里充滿了興奮。我們趕緊應(yīng)對(duì)，和侄子打聲招呼，順手摸了摸侄子的頭，夸獎(jiǎng)侄子真有禮貌。大侄子高高興興、一蹦一跳地跑進(jìn)了家門。看到侄子的背影，使我想起了和大侄子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　大侄子是2009年出生的，現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。大侄子很聽(tīng)話，很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，每次考試都取得理想的成績(jī)。和老師交流，老師對(duì)大侄子評(píng)價(jià)很好，夸贊孩子聽(tīng)話懂事。想到這里，再一次打量了大侄子。整齊有序的小平頭，黑黑的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。一張方方正正的國(guó)字臉，兩道井井有條的眉毛，看上去聰明伶俐。雖然有點(diǎn)靦腆，但是眉宇間透著機(jī)靈。

　　每次我們回家，大侄子都忙前忙后，顯得不亦樂(lè)乎。據(jù)老父親告訴我，大侄子經(jīng)常對(duì)他們炫耀，說(shuō)我們?nèi)�家除了他大爺（也就是我）最勤快，其次是他勤快，大爺勤快排第一，他排第二名。我�?tīng)了，不禁嫣然一笑，這位大侄子可是實(shí)事求是反映情況。每次我們回家，媳婦總是搶先進(jìn)入廚房，幫老娘做飯燒火，忙得不亦樂(lè)乎，飯后積極主動(dòng)收拾飯桌，照看一生日的二侄子。

　　我回家也不閑著，看孩子，有時(shí)候燒燒火，收拾碗筷，掃掃院子，清理衛(wèi)生。我們這些做法全部被大侄子看在眼里，記在心里。這就是言傳身教的作用，大侄子也變得勤快起來(lái)，多次把院子掃得干干凈凈。這不禁使我想起家庭的家風(fēng)來(lái)。家風(fēng)是隱形的東西，是潛移默化的存在的，祖祖輩輩勤勞善良，孩子們也會(huì)在這種家風(fēng)中成長(zhǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)家風(fēng)。

　　晚上開(kāi)飯了，飯菜陸續(xù)上桌了，吃飯前，大侄子又開(kāi)始忙前忙后，給長(zhǎng)輩們分發(fā)筷子，整整齊齊地?cái)[放在飯桌上。吃飯中，他從來(lái)不護(hù)食、不偏食，好吃的大家伙一塊吃，不像有的孩子光吃好吃的、愛(ài)吃的，把好吃的端到自己位置上。吃完飯后，他會(huì)先去看著小弟弟，讓媽媽吃飯。

　　飯后，我們和老人一起聊天、喝茶，媳婦和母親照看二侄子。席間聽(tīng)到母親說(shuō)家中有笨蛋，走時(shí)帶著。大侄子聽(tīng)到了，馬上到了西屋放雞蛋的地方，找出來(lái)，一個(gè)個(gè)拾出來(lái)放到一個(gè)包里。孩子就是這么大方和勤快，把家里的雞蛋全部給我拾上了。

　　我一看，不能全要啊，趕緊“命令”他就要20個(gè)，他又重新數(shù)了數(shù)。又聽(tīng)說(shuō)我們要大白菜，趕緊到了老父親屋里，拿出了大白菜，和我母親一起給我們裝好�？吹酱笾蹲痈蓛衾�索地干完，心中也是很自豪。臨走時(shí)，他會(huì)拿出他爸爸買的充電燈給我們帶路，給我們提供光明，同時(shí)和我們打招呼說(shuō)再見(jiàn)。

　　大侄子的優(yōu)點(diǎn)使我想到了教育的重要性，特別是家庭教育，孩子畢竟是和自家人相處的時(shí)間長(zhǎng)，長(zhǎng)輩除了言語(yǔ)教育外，要給孩子提供行動(dòng)上的教育，這種教育是無(wú)形的，是無(wú)聲的。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，身正為范，讓孩子們學(xué)有可依。也祝愿所有孩子們健繖n沙ぃ?/p>

　　小侄兒長(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉，從小就是人見(jiàn)人愛(ài)的精品小帥哥～從讀幼兒園時(shí)就跟爸媽在濟(jì)南漂泊，既有農(nóng)村孩子的質(zhì)樸，又有都市少年的時(shí)尚。