今天看了一部恐怖片，名叫《噩夢(mèng)娃娃屋》，故事講述了一家三口，也就是媽媽姐姐妹妹三個(gè)人搬去姑媽家發(fā)生的一系列的恐怖的事。

　　首先，不得不承認(rèn)這是一部很好的電影，作為一部恐怖片來(lái)說(shuō)，里面的恐怖元素鋪墊的非常好，在姑媽的屋子里，先是李異的沒(méi)有電，屋子里一片漆黑，映襯下可以看到許多陰沉的娃娃在笑。有了電之后，發(fā)現(xiàn)姨媽家里收藏了一整個(gè)屋子的娃娃，娃娃的恐怖，是整個(gè)故事的背景。

　　看完電影后仔細(xì)想一想會(huì)發(fā)現(xiàn)好多東西，其實(shí)導(dǎo)演是暗喻過(guò)的。

　　其一，故事最大的反轉(zhuǎn)，在一家三口被神秘人（罪犯）襲擊了之后，媽媽打敗了那個(gè)黑衣影子。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，來(lái)到了十幾年后，妹妹有了自己的丈夫，有了自己的孩子，事業(yè)也有所起色，憑借《噩夢(mèng)娃娃屋》成為知名作家，媽媽和姐姐還住在原來(lái)的屋子里，一切看起來(lái)很美好，讓我?guī)缀跤X(jué)得事情就這樣了，這完全不是恐怖片吧。但是這時(shí)候妹妹接到了姐姐來(lái)的一個(gè)電話，電話里響起的是姐姐歇斯底里的痛苦的喊叫。于是妹妹決定回去看看，看到了姐姐瘋了，像是受盡了虐待，這時(shí)候事情開(kāi)始變得不簡(jiǎn)單了。妹妹不斷地發(fā)現(xiàn)“help”的字樣，恍惚間，看見(jiàn)了畫(huà)著自己丈夫的畫(huà)像還有自己兒子的布娃娃，在姐姐的叫喊下，她才明白這只不過(guò)是自己的幻想。

　　這個(gè)反轉(zhuǎn)看似很令人意外其實(shí)也是情理之中的事，因?yàn)樵诎峒抑�后她的姐姐曾�?jīng)就說(shuō)過(guò)她已經(jīng)有這樣的先例了，她給自己編造了一個(gè)采訪，自己是一個(gè)知名作家。

　　其二，在快到姨媽家時(shí)，路過(guò)一個(gè)商鋪，妹妹恰巧看見(jiàn)了報(bào)紙上有人進(jìn)屋子把父母殺死然后虐玩小孩子的事。這其實(shí)就暗喻他們會(huì)遇到他們會(huì)遇到那入室行兇的人。并且在路途上還遇到了那個(gè)娃娃車，姐姐還比了一個(gè)鄙視的手勢(shì)，這也是他們招致車上人報(bào)復(fù)的原因之一。

　　其三，就是最后算是一個(gè)美好的結(jié)局吧，壞人被抓住了。這主要從整部電影的基調(diào)可以有所體會(huì)。故事雖然一直有詭異的氣氛，但是在詭異的氣氛中，總是夾雜著溫情的成分。在受害者這方，雖然妹妹一直有所缺陷，但是母親卻很愛(ài)妹妹，讓妹妹時(shí)常在愛(ài)的包圍中；姐姐雖然在嘴上很是刁鉆，但是心里還是很愛(ài)妹妹。在罪犯那兒，到故事最后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一位母親為了滿足自己智障的兒子做出的荒唐的事，這又何嘗不是一種母愛(ài)的悲劇呢？

　　最后說(shuō)一下對(duì)故事的理解，整部故事其實(shí)是寫(xiě)了主人公的成長(zhǎng)問(wèn)題，從不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)到最后的勇敢地與自己恐懼的現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，正是這樣的成長(zhǎng)，使這部恐怖片真正地撼動(dòng)了心靈，成為我心目中的優(yōu)秀的作品。不知道大家有什么高見(jiàn)呢？最后附一張電影中娃娃的圖片。

　　談起教育，人們總覺(jué)得它是嚴(yán)肅、認(rèn)真、一本正經(jīng)的，是發(fā)生在教室、課堂里的。教育其實(shí)和每個(gè)人的生活密不可分，融合在日常生活中，家庭教育尤其是如此。我們每天的家庭活動(dòng)就是非常好的家庭教育載體。家庭活動(dòng)應(yīng)該是美好的，充滿人性和人文關(guān)懷的，但同時(shí)也一定符合教育的科學(xué)性，能促進(jìn)孩子健繖n沙ぁ?/p>

　　滿足成長(zhǎng)需要豐富人生體驗(yàn)

　　家庭活動(dòng)是家庭成員一起參加的活動(dòng)，這里特指父母和孩子之間開(kāi)展的活動(dòng)，如和孩子一起閱讀、吃飯、做運(yùn)動(dòng)、做游戲、看電影、旅行，等等。當(dāng)我們每個(gè)人想起家的時(shí)候，常常會(huì)想起與爸爸媽媽在客廳里相處的溫馨時(shí)光，在戶外與爸爸媽媽一次快樂(lè)的玩耍，全家一次難忘的旅行……這些都是家庭活動(dòng)。家庭活動(dòng)帶給孩子美好的回憶，是孩子童年最好的禮物。

　　研究表明家庭活動(dòng)的作用非常多。作用之一，提高孩子對(duì)家庭生活的滿意度。家庭活動(dòng)既能夠直接提高孩子對(duì)家庭生活的滿意度，又可以顯著地促進(jìn)家庭成員之間的溝通，提高家庭功能。

　　作用之二，有助于孩子人格、情緒、心理的發(fā)展。高質(zhì)量的家庭活動(dòng)有助于提高兒童的幸福感、安全感和歸屬感，幫助孩子建立積極的自我評(píng)價(jià)，提高自信，也能夠培養(yǎng)孩子良好的社交技能。家本身就是一個(gè)溝通和社交的場(chǎng)所，最初的社交就是從家開(kāi)始的。尤其重要的是，通過(guò)家庭活動(dòng)與家人建立的心理聯(lián)結(jié)讓孩子獲得有效的社會(huì)支持，也能減少孩子的負(fù)面情緒，增強(qiáng)積極的情緒體驗(yàn)。