高中女兒每天都要我做 高考期間解決女兒生理
昨晚睡前女兒發(fā)生一個小差曲：她的寒假作業(yè)還沒寫完，她覺得怎么寫都寫不完了，突然自己鉆進被子里去了。（沒有洗漱，沒脫衣服，我估計是在生自己的氣）
我去問她：怎么了？（我很平靜，沒有情緒）
她：我要睡覺。（感覺隔離我）
我：那也洗澡先啊，換了衣服也睡得舒服些。
她：不要。（感覺有情緒）
我：怎么了，可以跟我說說嗎？
她：我要睡覺。
我：我很想幫你，但我不知道你怎么了？我們之間就像有一扇門，你在里面，發(fā)生了什么事我不知道。你“砰”把門關上，我想幫也進不去。遇到困難的時候，我們可以勇敢求助，藱n隼�，可覉@研拿糯蚩�，覛gɑ嵊邪旆ǖ摹８杪杷鄧擔依斫餑閬衷詰男那�，藱n隼純贍芨謾?/p>
她沒反應。
我：你剛吃了巧克力，最好去下漱口。當然你不去我也不能強迫你，我尊重你自己的選擇。
我就自己刷牙去了。
剛漱完，女兒也過來漱口，她是含口水咕嚕咕嚕吐[捂臉]
但我還是心里暗暗高興，對她說：你的牙齒會感謝你的。
她沒接話，我馬上開熱水給她，提醒她燙。她馬上不敢扭毛巾，我邊幫她，邊說起我小時候扭毛巾被燙到的事，她也說她有次也燙到，吧啦吧啦…………
我見機會來了，跟她去房間，順手幫她拿睡衣。她主動說：她最大的愿望就是完成寒暑假作業(yè)，可是從來沒完成過……
我抱抱她：我理解你一直都努力想完成，有些自責的心里。這次還有一天時間，我們一起來想辦法……
她：可是還有三篇作文，我怎么寫得完？
我：要相信一定會有辦法的，明天還有一天時間。
她：可是表妹又要來跟我玩？
我：你可以把什么一定要完成的排前面，早上做什么，然后呢，接下來呢，按計劃進行就好了。
后來我們約好：8點半叫她起床，美好的一天開始了……
剛才我跟寶爸說了昨天跟女兒對話的場景，寶爸說：她怎么可能完成？他不相信
我說：你要相信女兒，給她信心，鼓勵她。
高中女兒每天都要我做 高考期間解決女兒生理
寶爸：你看她以前，寫篇作文要一天，還三篇……
我：我們可以提醒她自己設定時間，2個小時完成一篇，多肯定她，鼓勵她。換個角度來看，如果認定她就完不成作業(yè)了，那可能就會變成事實。接下來的學習中，可能一直都要在拉鋸戰(zhàn)中延續(xù)。如果我們?yōu)E勵她，支持她，最壞的結果是沒完成，但她會看到努力的結果，我們也可以看到問題所在，還可以想辦法調整。
一起來看今天的結果如何，我會持續(xù)報告[呲牙]
今天一天的陪讀過程，我看到女兒有完美的情節(jié)：做不好寧可不做。我以前對她要求太嚴格，她無形中學會自我的批判：我自己說話都做不到，我不值得被信任。我做不到我想逃避。比如在她的意識里有我想把字寫到最好，我想把所有的作業(yè)都完成，我還想跟表妹完等等。當她發(fā)現(xiàn)自己做不到時，會覺得怎么都完不成作業(yè)，就出現(xiàn)情緒問題，會煩躁，很郁悶，開始逃避。躲在烤火的桌子下不出來，賴在床上不起床，寫不下去了就說好餓，用吃東西來緩解焦慮情緒。我都在慢慢體會，雖然過程中我也有些郁悶，有些情緒，有不舒服的感覺。但沒有強壓，也沒有跟女兒正面沖突�？吹剿龑嵲诓幌雽�，建議她休息下，放松下。孩子是有靈性的，她也意識到自己在逃避，突然問自己：我為什么不想寫？自答：我看到要寫那么多字就怕？自問：可我為什么怕寫那么多字？自答：寫得手痛。我?guī)蛦枺耗怯惺裁崔k法緩解手痛？她答：快點寫完就不怕痛了。于是，完成了一篇半作文。