睡在我下跨的景老師 老師每天到我家睡我
兒子從小學(xué)到初中二年級(jí)一轉(zhuǎn)眼8個(gè)年頭過(guò)去了，從沒(méi)有上過(guò)一天的校外輔導(dǎo)班。他的成績(jī)?cè)诎嗬锬酥寥昙?jí)14個(gè)班級(jí)一直也是名列前茅的，每學(xué)期都會(huì)拿回幾張獎(jiǎng)狀。這優(yōu)異成績(jī)的背后，除了兒子自身努力勤學(xué)苦練外，更受益于我家的“景老師”。沒(méi)有她的耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，就沒(méi)有兒子今天的“驚喜”。
“景老師”不是外人，而是我的愛(ài)人，兒子他的親媽。其實(shí)，我的愛(ài)人并不是什么學(xué)校的代課老師，說(shuō)到底就是一名普普通通的家庭主婦。之所以，尊稱(chēng)她為“景老師”，原因有二：一者她本人娘家姓鄭，二者每次進(jìn)行新課程她都先備課吃透弄懂再給兒子輔導(dǎo)，非常認(rèn)真，儼然像一位堂堂正正的代課老師。久而久之，我和兒子便詼諧地戲稱(chēng)她為我家的“景老師”。
我家的“景老師”自鄉(xiāng)下農(nóng)村，她姊妹5人，父母都是以種地為生的地地道道的農(nóng)民。由于家庭生活困難，無(wú)法供養(yǎng)5個(gè)孩子全部上學(xué)，作為長(zhǎng)女的“景老師”為了把讀書(shū)的希望讓給其他幾個(gè)妹妹，剛讀完初中便不得不來(lái)徐州市區(qū)打工掙錢(qián)補(bǔ)貼家用了。在她的心里始終升騰著一個(gè)暖暖的希望，將來(lái)自己做了母親哪怕砸鍋賣(mài)鐵也要把孩子“供”出來(lái)，讓孩子上高中考大學(xué)，來(lái)完成她這一生的夙愿。
自打兒子入學(xué)一年級(jí)起，她就同兒子一起做起了“學(xué)生”。兒子在學(xué)習(xí)新課程之前，我家的“景老師”已把這課程全部熟悉了一遍，劃重點(diǎn)圈難點(diǎn)，每每這時(shí)“備課”本上便密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了“精要”內(nèi)容。在孩子放學(xué)做完家庭作業(yè)后，我家的“景老師”便根據(jù)制定的日常“授課”計(jì)劃，雷打不動(dòng)的給兒子上起“課”來(lái)。一句話，一個(gè)詞組，一篇課文往往都要給孩子不耐其煩的講上幾次甚至十幾次，直到孩子徹底弄懂學(xué)會(huì)為止。為了提高“教學(xué)”效果，我家的“景老師”還特地到宣武市場(chǎng)買(mǎi)回兩大塊白板掛在室內(nèi)墻上當(dāng)做“黑板”，把第二天要背誦的或者容易忘記的內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)上去，時(shí)時(shí)提醒兒子“多看上它一眼”，牢記在心間。特別在講讀英語(yǔ)這一門(mén)課程，我家的“景老師”是吃盡了苦頭，往往先借助語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)自己”充電”，然后再“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)”給兒子。由于她本人勤學(xué)愛(ài)學(xué)，我家的“景老師”教學(xué)成果還挺棒的，兒子每次英語(yǔ)考試在班里總是名列前三名之內(nèi)。
從小學(xué)一年級(jí)起到現(xiàn)在兒子就讀初中二年級(jí)，我家的“景老師”就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，來(lái)來(lái)回回重復(fù)實(shí)踐著她的“教學(xué)”計(jì)劃。兒子“學(xué)”到了初中，她也把昔日的課程“重溫”！回了初中。
睡在我下跨的景老師 老師每天到我家睡我
人常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，媽媽是孩子走向成功的領(lǐng)路人。的確如此，我家的“景老師”用事實(shí)告訴所有家長(zhǎng)一個(gè)真諦：孩子不上校外輔導(dǎo)班，只要家長(zhǎng)用心教導(dǎo)孩子，孩子也會(huì)很棒的，成績(jī)也照樣會(huì)很優(yōu)秀的。
半夜醒來(lái)，我一想到景老師，還是忍不住的笑。女兒說(shuō)，我昨天晚上的笑比我這些年來(lái)加在一起笑的都多，都開(kāi)心。
昨晚景老師來(lái)到我家，吃過(guò)晚飯，等女兒晚自習(xí)回來(lái)，把我們一家叫到一起，針對(duì)女兒所提意見(jiàn)，景老師邊表演邊示范，一會(huì)兒?jiǎn)慰谙嗦暎粫?huì)兒獨(dú)角戲，讓我們?cè)谛β曋锌吹礁髯陨砩系牟蛔愫腿笔В屛覀冃姆诜屛覀冊(cè)敢鈴母淖冏约洪_(kāi)始。沒(méi)有尷尬，沒(méi)有羞愧，沒(méi)有絲毫的不舒服，一切自然而然，有句話叫上善若水，居師的愛(ài)就如這泉水一般，甘甜滋潤(rùn)，流淌到哪里哪里就春暖花開(kāi)，生機(jī)一片。