生物課上，我們通常會學(xué)習(xí)到植物、動物、微生物等各種生物的分類、特征和生命過程。然而，在延安市的一所中學(xué)，一位生物老師卻以一種獨(dú)特的方式，給了學(xué)生們一次難忘的生物課。
這位老師名叫李華，他決定在課堂上親自給我們展示自己。他穿著一襲白色實(shí)驗(yàn)室大褂，手里拿著一本厚厚的生物學(xué)教科書，自信地走上了講臺。
李老師首先向我們介紹了生物的基本特征，他用手勢比劃著：“生物需要營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖�！苯又闷鹨粋�透明的玻璃瓶，里面裝著一只小金魚，他輕輕地敲擊著玻璃瓶，小金魚立刻游動起來，李老師微笑著說：“看，這就是生物對外界刺激的反應(yīng)�！�
接下來，李老師拿出一顆植物的種子，他小心翼翼地種在花盆里，然后澆上了水。他告訴我們：“生物能生長和繁殖，這就是生命的奇跡。”我們看到，那顆種子慢慢發(fā)芽，長出了嫩綠的葉子，我們都驚嘆不已。
最讓我們驚訝的是，李老師還帶來了一只蝴蝶。他輕輕地放飛了蝴蝶，蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們都感到驚喜和興奮。李老師說：“生物都有自由活動的能力，它們可以根據(jù)自己的需要尋找食物和棲息地�！�
通過這次展示，我們深刻地理解了生物的特征和生命的過程。李老師用自己的行動，讓我們親身體驗(yàn)到了生物的奇妙和生命的力量。我們感到，每一個生物都是獨(dú)一無二的，它們都有自己的價值和意義。
這次生物課讓我們受益匪淺，我們不僅學(xué)到了生物的知識，更深刻地感受到了生命的美好和神奇。李老師用自己的展示，讓我們對生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我們更加珍惜和尊重生命。
這位生物老師的課堂展示，讓我們看到了教育的創(chuàng)新和活力。他用自己的行動，向我們展示了生物的奇妙和生命的偉大。他激發(fā)了我們對知識的渴望和對生命的敬畏，讓我們終身難忘。