陪讀媽媽的故事 真實夏天母親陪讀照片
從小父親因為工作的關系帶著五歲多的我在一個城市的工廠生活，母親和奶奶帶著弟弟生活在老家。我被帶出去是因為我從小身體弱，在廠里生活條件好，對我有益處�；叵肫饋恚诤透赣H一起生活的十年里，是我性格、愛好習慣等等養(yǎng)成的重要時間，在沒有母親在身邊的日子，陪伴我的是《少年文藝》《兒童文學》這些讀物，最重要的是我所有的問題都是自己想來想去的，心里郁悶或難受的時候得自己給自己排解，這可能養(yǎng)成了我比較關注心里的感覺，后來就不自覺的看一些說心理方面的書，那時的心理學還沒被大眾所認識，我也不知道心理學是一門學科，只是不自覺的就進了這個門。
長大以后，發(fā)現(xiàn)生活中，心理學真是無處不在。由于平時注重這方面，我基本可以從心理方面客觀的分析生活中的問題，所以閨蜜們的情感問題，婆媳問題、教育孩子問題，都會來和我討論，這也無形增加了我的經(jīng)驗。雖然我已經(jīng)是個38歲的陪讀媽媽，但是心里一直想去系統(tǒng)的學習心理學的知識，沒有想著去靠這個掙錢，只是渴望學到知識，豐富自己。去年一個偶然的機會去四醫(yī)大聽老師們講心理學，今年通過努力考過了國家三級心理咨詢師的考試。但是真正進了心理學的門，才發(fā)現(xiàn)這是一個浩瀚的海洋，我才剛剛在岸邊濕了腳。所以我不想給自己壓力，知識得一點一點的來學，而且要應用在生活中，改變自己的心態(tài)，提高幸福的指數(shù)。
知道理論和怎么去實踐真的是兩回事。
比如，我明白青春期的孩子敏感，叛逆，情緒不穩(wěn)定，這都是正常的表現(xiàn)，最主要的是父母要能包容他們�？墒钦嬲⒆禹斪�，找別扭時，要壓抑自己的怒火還是不容易，要不就是壓抑自己，把自己氣得鼓鼓的，但是不發(fā)作。其實發(fā)作也無非是把自己的憤怒和不滿的負面情緒發(fā)泄到孩子身上，能起到什么作用呢？作用就是孩子接收到我們的垃圾情緒，他的情緒更壞，我們和孩子更無法溝通。所以有意識的控制自己時間長了，發(fā)現(xiàn)自己能在發(fā)脾氣之前想想再說了，原來怎么都控制不住的怒火，現(xiàn)在能以另一種孩子可以接受的方式藱n隼�，准s閡簿醯貌荒咽�，憾d⒆擁拿芤采倭�。但蕷J飧齬陶嫻暮苣�，晤U且癰改改歉齦咦舷呂矗紫雀謀渥約旱娜現(xiàn)�，钢\渥約憾源⒆擁姆絞劍⒆硬嘔岣謀洹２灰萃諛鬩蝗緙韌母哐瓜攏⒆幽芏馱斐贍閬胍哪Ｑ�，不抠犥�?/p>
兒子這兩天放假在家，明天學�？荚囘x拔前100名組成沖刺班，兒子說他挺重視這次考試，我也覺得他這兩天比初二時是認真多了。感覺我們娘倆比以前要和諧一些，說一些批評的話我也會以一種他接受的方式表達。比如昨天晚上我給他聽寫四個單元的短語，超多，孩子可能寫的有點煩，態(tài)度就有點不好，和我爭執(zhí)了幾句。我也沒說什么。過了一會他去衛(wèi)生間回來，從后面把我的頭摟住，我馬上說：“我不認識你啊”他說：“為什么”：“剛才你都訓我了，陌生人才這樣”。他笑著說：“哎呀，不是對不起了嘛”然后摟著我，表示親熱。
不是說孩子一定要道歉，其實我在意的是孩子在生活中要會照顧到別人的情緒，怎么樣和人和睦相處，這也是一門在生活中要去學的知識。言傳不如身教，我們怎么樣對待孩子，可能孩子將來就會怎么對待別人，所以我們的一言一行真的是要注意，在我們抱怨孩子太多毛病的時候，你沒發(fā)現(xiàn)那都是我們一點一點給他培養(yǎng)出來的，是我們的毛病在孩子身上的體現(xiàn)。
不管孩子現(xiàn)在是什么樣的，只要媽媽們現(xiàn)在改變自己，相信我們的孩子也會慢慢改變，如果我們把渠挖好，洪水就會變成涓涓細流。那么我們是要做和洪水比高的息壤呢，還是做善于疏導的大禹呢？
如果你愛孩子，就先改變自己！
2014年12月1日，央視4套晚間節(jié)目曾播出有關陪讀媽媽的消息。節(jié)目一經(jīng)央視播出，似乎發(fā)出某種信號，陪讀媽媽，這一獨具中國特色的特殊人群，遍及大江南北、遠及海內(nèi)外，因涉及千家萬戶，的的確確是一個不可忽視的社會群體。