嶗山六中的心理輔導(dǎo)老師辛燕是從青島大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)系畢業(yè)的，由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)不久，所以身上還帶著淡淡的學(xué)生味。正是因?yàn)槟挲g相仿、再加上與學(xué)生們談得來，來學(xué)校工作不久的她就跟學(xué)生們打成一片，這也方便了她去了解學(xué)生們心里面真正在想什么。“現(xiàn)在的學(xué)生都大方很多了，有什么事他們也敢于藱n隼礎(chǔ)?rdquo;辛老師說，一年的工作時(shí)間，她已經(jīng)取得了學(xué)生們的信任，不過讓她感到吃驚的是，學(xué)生們跟她傾訴最多的竟是“感情問題”。有一個(gè)事例很典型：一個(gè)初二的女生小麗(化名)來找我，她跟我說，自己喜歡上了班里的一個(gè)男生，可這個(gè)男生卻并不太喜歡她，而是喜歡上了跟自己很要好的一個(gè)女同學(xué)。對(duì)于對(duì)愛情剛剛懵懂的小麗來說，這本身是一件打擊很大的事，可她接下來的講述更令我吃驚。小麗悄悄地跟我講，但是她知道，自己的朋友并不是真的喜歡這個(gè)男生才跟他在一起的，之所以兩個(gè)人在一起，是因?yàn)檫@個(gè)女生想通過他來忘記自己以前的男朋友。“當(dāng)時(shí)，聽完這個(gè)女生的講話，感覺現(xiàn)在的初中生真是不一樣了。而且這個(gè)女生還說，她現(xiàn)在想把事實(shí)真相告訴自己喜歡的男生，又怕男生誤會(huì)，而且也怕得罪自己的朋友�？刹凰檔隼�，她准s盒睦鎘趾苣壓�，蓫{味疾荒莧險(xiǎn)嫣病?rdquo;辛老師說。
B早戀風(fēng)氣還會(huì)傳染
雖然工作的時(shí)間不是很長，跟學(xué)生們已打成一片的辛老師對(duì)他們的心理已是很了解。“可能因?yàn)槟挲g的問題，學(xué)生們挺愿意跟我聊天、傾訴，而對(duì)于心理輔導(dǎo)他們也不再‘排斥’，認(rèn)為只有精神出問題才得找心理老師輔導(dǎo)。”辛老師說，自己這次之所以跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)舉辦“心理健康月”的活動(dòng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在存在心理問題的學(xué)生不少，而其中問題最嚴(yán)重的就是早戀問題。
“現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有學(xué)生找到我，跟我說，自己喜歡上了哪個(gè)班的誰誰誰，或者哪個(gè)班的某某在追求自己，而她不知道該怎么處理？”辛老師說，自己在每個(gè)班還培養(yǎng)了一名心理志愿者，就像是自己的課代表一樣，隨時(shí)可向她反映班里同學(xué)的情況。辛老師介紹說，就她現(xiàn)在了解到的情況，現(xiàn)在初一的學(xué)生早戀者還比較少，剛剛上到初中，學(xué)生之間的感覺還很朦朧，暗戀的情況會(huì)存在一些。不過從初二開始早戀者就多了起來，而且早戀的風(fēng)氣還會(huì)傳染，有的班級(jí)里面早戀者特別多。“我們一個(gè)班40位學(xué)生，有一個(gè)班早戀的能占到三成。而初二以后很多班里或者班與班之間都存在‘早戀’的現(xiàn)象。”除了早戀的問題，辛老師說，學(xué)生們跟她傾訴比較多的就是家庭問題。有的學(xué)生家庭比較貧困，現(xiàn)在青春期的學(xué)生攀比心比較強(qiáng)，吃穿不如別人容易讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心。
“還有比較嚴(yán)重的問題，就是家庭不和諧也會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成極大的創(chuàng)傷。譬如說，存在家庭暴力的或者是單親家庭尤其是父親帶孩子的，這種情況下學(xué)生產(chǎn)生叛逆、厭學(xué)等問題的也比較多。”辛老師說，她還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，家庭不和諧和單身家庭的孩子更容易發(fā)生早戀，“單身家庭的學(xué)生家長可能是因?yàn)楣ぷ�、生活等原因，分不出更多的精力去教育孩子，在孩子青春期到來的時(shí)候，也沒有及時(shí)加以正確引導(dǎo)，讓孩子更容易陷入早戀當(dāng)中。”“還有一個(gè)問題就是，我們這個(gè)學(xué)校處于城鄉(xiāng)接合部，學(xué)生的家長很多都沒有太多的文化，在孩子教育上本身就多少有些有心無力。而現(xiàn)在的學(xué)生接觸新鮮事物的方式多種多樣，手機(jī)QQ、網(wǎng)絡(luò)都讓他們有機(jī)會(huì)接觸更多的東西。”辛老師，本來現(xiàn)在學(xué)生成熟得早，對(duì)性的好奇在“不良事物”的引誘下，容易導(dǎo)致早戀。
C家長：姑娘大了，也不可能打
5月6日下午，在學(xué)校的操場上，在辛老師的指揮下，近五百名學(xué)生參加了一場心理體驗(yàn)活動(dòng)，完成了"心與心相印"、"疾風(fēng)知?jiǎng)挪?quot;、"心有千千結(jié)"等心理小游戲，讓學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)配合中增加彼此信任，也讓男女同學(xué)在游戲中，揭去神秘更多地相互了解。嶗山六中一位姓王的負(fù)責(zé)人介紹說，學(xué)校舉辦"心理建康月"活動(dòng)，希望能幫助更多的同學(xué)掃除心理問題，身心健康地學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)現(xiàn)場，還有幾位學(xué)生的家長。記者隨機(jī)詢問了其中幾位，如果自家孩子發(fā)生早戀問題，會(huì)怎樣處理？有位姓劉的女家長說，從小她就教育女兒以學(xué)業(yè)為重，可沒想到剛剛初三女兒就被人家給追上了。"勸也不聽，姑娘大了，也不可能打。"劉女士說，最后沒辦法了，她只能組織家里的親戚給女兒的"男友"來了一場面試，先得長輩把把關(guān)，總不能不管不問，讓孩子吃虧。在受訪的家長當(dāng)中，多數(shù)家長表示，他們從沒有給孩子講過關(guān)于兩性的生理知識(shí)，這些東西說不出口。而如果自家孩子出現(xiàn)早戀影響了學(xué)業(yè)，肯定心急上火，但該怎樣處理？他們搖頭表示無奈。"現(xiàn)在孩子叛逆心太強(qiáng)了，說輕了不聽，說重了更跟你唱反調(diào)，講清楚了利害關(guān)系就得靠他們自己把握了。"家長李先生說。