周末，陪孩子去看了他心儀已久的動(dòng)畫大電影《熊出沒之變形記》。
本以為，我這是為了成全他的愿望不得已的“委曲求全”。出了影院門口，才發(fā)現(xiàn)自己心里的感慨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于他看了電影后，依然“沒心沒肺”的歡蹦亂跳。
電影延續(xù)了它一貫的風(fēng)格。如果說去年的主題“被父母強(qiáng)行拿走的童年”，是溫婉含蓄地教育了陪孩子看電影的爸爸媽媽，那么今年講述的“愛和陪伴”，則用了最直白的方式，告訴我們——孩子真正的需要！
電影開篇，是一組馬哈魚逆流而上的畫面，年幼的光頭強(qiáng)在父親的陪伴下，搭配振奮人心的鼓樂，和村里的人一起舞動(dòng)，為馬哈魚祈福，也為來年的風(fēng)調(diào)雨順祝愿。
這個(gè)畫面從一開始就直擊人心。因?yàn)橛懈赣H陪伴的光頭強(qiáng)，童年的每個(gè)角落都灑滿了歡樂。可是后來，由于工作的原因，父親每每遠(yuǎn)去，開走的車子帶走了光頭強(qiáng)的快樂，留下的憂愁，只能被他在漆黑的夜晚，用日記本記錄。
聚少離多的父子之間，歡樂不在。剩下的是越來越深的誤會(huì)和不理解。這些怨氣終于隨著光頭強(qiáng)考卷上一次比一次低的分?jǐn)?shù)，被父親用嚴(yán)厲的措詞和絕對(duì)的權(quán)威，發(fā)泄了出來！
父親摔壞了光頭強(qiáng)最喜歡的手電筒，光頭強(qiáng)熄滅了心中對(duì)父親的強(qiáng)烈依戀！
自此，他們選擇遠(yuǎn)離。
直至退休在家的父親，無意中翻到了光頭強(qiáng)童年的日記，他才讀懂了孩子那么多年以前的“需要”！為了彌補(bǔ)，他帶著“自以為是”的愛，重新走入光頭強(qiáng)的世界。
可是，成年后的孩子，需要的又是什么？
強(qiáng)爸再次碰壁。
電影最終給了他們“握手言和”的機(jī)會(huì)。童年時(shí)的那只手電筒，被命運(yùn)再次委以重任，把光頭強(qiáng)和他的爸爸一起變成了和昆蟲一樣大小的人。
在面對(duì)生離死別的危險(xiǎn)之時(shí)，父親和孩子，像電影開篇一樣并肩作戰(zhàn)！而讀懂父親“以愛之名”舉動(dòng)的光頭強(qiáng)，哭的撕心裂肺，痛徹心扉！
他們借此冰釋前嫌，走出了困擾半生的心靈溝壑。
故事就此完美結(jié)局�？墒乾F(xiàn)實(shí)一直延續(xù)……
中國人感情中一貫的含蓄，在面對(duì)父親的時(shí)候尤其強(qiáng)烈。大多數(shù)人，和母親可以侃侃而談，和父親，只能默默說聲：“我媽呢？”，然后再無話可說。
其實(shí)，那句話的后面，一直有我們說不出口的“爸，我愛你……”。
只是，年幼的時(shí)候，我們不會(huì)說，父親不會(huì)懂；長(zhǎng)大了，我們不愿說，父親更不懂。
所以，有多少成年人，能夠遇到合適的契機(jī)，慶幸地和自己的父親“握手言和”？
又有多少人，是在父親永遠(yuǎn)離開的那一瞬間，才弄懂他們撈執(zhí)的想法后面，飽含了多少你不曾明白的愛意？
記得小時(shí)候，我喜歡剪紙，經(jīng)常把家里弄的亂七八糟。為此，不知道受到過多少次父母的警告。終于有一次，當(dāng)我的成績(jī)?cè)俅魏笸说臅r(shí)候，母親大發(fā)脾氣，父親則狠狠扔掉了我所有剪紙用的東西，連帶著扔掉了我養(yǎng)了好久的兩條金魚。
當(dāng)我剪出來的美麗花朵在破碎的魚缸下扭曲變形時(shí)，小小年紀(jì)的我竟然就有了心痛的感覺�？薜阶詈蟪脸了ィl(fā)誓再不碰觸剪紙。